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法国巴黎市教育委员会规定,六年级的题难倒学

时间:2019-09-28 05:11来源:必威app下载
本报讯 (记者张灵)未来3年,本市中小学将陆续建成书法专用教室。昨天,市教委下发通知,从今年起,本市将在义务教育阶段全面推广书法教育,小学三至六年级将每周设立一节书法

  本报讯 (记者张灵)未来3年,本市中小学将陆续建成书法专用教室。昨天,市教委下发通知,从今年起,本市将在义务教育阶段全面推广书法教育,小学三至六年级将每周设立一节书法课。

图片 1   王云涛/绘

  ■“新华视点”记者 刘敏 章苒 沈洋

    市教委要求,各区县应将书法教育师资培训纳入计划,确保学校书法教育师资配备,确保书法教育课程有人教学、教学质量有保障、教学课时不挤占。各区县、学校要因地制宜,力争在3年内配齐相应的书法专用教室及设备。

  一年级刚开学半个月就测验了两次,孩子连“填空题”都不知为何物,家长为了给孩子恶补,每天辅导孩子至深夜;为了完成学校布置的形式主义作业,家长不但亲力亲为帮孩子在电脑上设计排版,还得自掏腰包买台彩色打印机只求不在家和打印店奔波;晚上10点加班回到家,发现孩子还有一大堆作业未完成,妈妈不得已拖着疲惫的身躯在电脑前帮孩子敲作文……这就是现在小学生家长的现状,家庭作业已不是孩子一个人在战斗了,它越来越成为家长的负担和枷锁。

  刚刚结束的暑期对于一些中小学生而言,也许是轻松愉快的,而对另一些学生而言,却是紧张而忙碌的,仿佛暑假还没有开始就结束了。由于暑期作业、课外辅导班等接踵而至,让不少“被绑上战车”的孩子身心疲惫。

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  个案1

  作业负担重 题海茫茫

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  开学半个月就考了两次

  这是北京市一个“小升初”学生的暑期作业“账单”:

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  语录:由于老师讲课进度太快,小飞没能跟得上,以至于第一次考试,他连题目都看不懂,不知道“填空题”如何下手,并且他不知道考试很重要,以为不喜欢做的题目就可以空着不做。

  语文、数学、英语近200套习题,每套平均用时1小时;以上主课各一本暑期作业,完成一本约需半个月;8篇作文,平均每周2篇多;2篇读后感,每篇需引用6处原文;参观一处人文场馆,写一篇考察报告……

  数学题不知如何下手

  今年12岁的宋晓宇这个暑期过得并不轻松,为完成以上作业,他每天朝九晚五地跟妈妈一起去单位“上班”,有时晚上还要“加班”。日记里,晓宇郁闷地写道:“作业太多,真没意思。”

  张女士的儿子小飞今年9月份刚入读海珠区的一所省一级小学,本来一家人欢欢喜喜地看着小飞终于上小学一年级了,家长就可以不用那么操心了,没想到,开学到现在这20天的时间里,用张女士的话来说,她每天都过得“心力交瘁”!

  近年来教育部门“减负”文件和通知频出,对学期内学生作业量和上课时间作了严格规定。然而,学校方面总有办法增加学生的学习时间,至于寒暑假期间该给学生布置多少作业,老师自主性比较大。

  开学才两周,张女士就觉得每天晚上陪孩子做作业是一件非常痛苦的事情,“本来以为一年级的作业很简单,没想到才开学几天,儿子的作业就把我给考倒了。”原来老师每天都有布置预习的任务,那天数学预习到第6页和第7页,上面画了一幅图,里面有兔子、猪等动物,问题是:从这幅图中你发现了什么?

  北京石景山银河小学语文陈老师告诉记者,小学生假期作业通常有3套基本习题,这个数量对于学生并不多。但各科老师一般都会根据本科课程进度布置额外的作业,有些还会给学生推荐配合课外辅导班的教材,这样一来学生的“总工作量”就会很大。

  “这道题太发散了,我在图中发现了太多东西,但作为数学课本上的题,想必只能从数学的角度考虑吧,但即使这样,如果是数各种东西的数量,也有非常多东西可以发现的啊。我很担心这道题有标准答案,但我发现的东西太多,万一与标准答案相距甚远,这岂不是误导了孩子么?”张女士无奈地说。

  陈余新是南京市金陵中学实验小学的学生,今年他的作业中多了一项“暑假生活课程行动”,虽然只有薄薄12页纸,但每一个章节都包含了阅读、练字、探亲访友、综合实践等内容。他说:“作业看起来很轻松,但做起来很费劲,暑假作业在开学前一天才完成。”

  抄错题抄了6个小时

  陈余新的家长告诉记者,这些内容对于一个中学生来说也许并不困难,但是对于一个才9岁的孩子,出门实践又要拿电脑,又要拿相机确实有难度。素质教育的创新我们表示欢迎,但要求小孩子“一口吃个大胖子”的确不现实。

  小飞在上小学前,张女士就教他认识了拼音,正好小飞把拼音都学完了,小学就开学了,“我本以为他有一定的基础,刚开学再经老师的耐心指导,他应该可以把拼音掌握得很好,没想到儿子班上的语文老师课讲得飞快,别的班才讲到声母g/k/h,儿子班上就已经讲到z/c/s了。”张女士抱怨道,更要命的是开学才半个月,语文就已经考了两次了,“每次考完,老师都要求孩子把做错的题抄3遍。”

  补课压力大 疲于“赶场”

  由于老师讲课进度太快,小飞没能跟得上,以至于第一次考试,他连题目都看不懂,不知道“填空题”如何做,并且孩子不知道考试很重要,以为不喜欢做的题目就可以空白不做。   

  8月28日的北京市某高中一间教室里,30多名学生正在预习高三数学,嗡嗡旋转的电扇不敌闷热的天气,个别学生昏昏欲睡。文科学生王恒告诉记者:“这是暑期学校补课的最后一天,同学们虽然疲于‘应对’,但不敢懈怠,有时候真想体验‘退休’是什么感觉。”

  “第一次考试才考了60分。做错了的题每题抄三遍,可想而知那天我们抄了有多少遍!”张女士那天早早地向单位请假,陪着儿子从下午3点抄到晚上9点。“我当时恨不得去买一台扫描、打印、复印一体机,我们全家一起动员起来都花了6个小时才把这个浩大的工程做完。”张女士愤愤不平道。   

  眼下各地的暑期培训班已成常态。强化班、冲刺班等随处可见。很多中小学生前脚从学校门出来,后脚又踏进了补习班的门,暑期培训班课程成了一些学生的必修课。

  考考你

  北京市东城区一名高中英语老师坦言,暑期比上班还忙。工作7年的她每年都在外面的补习班带课,平均每个假期教二十来个学生。而她在学校所带的班级几乎一半的孩子暑期“开过小灶”。

  1. 10只鸡,按1、2、3、4排列,如何移动1只鸡让数字倒过来?

  记者在采访中了解到,目前小学生补课普遍集中在语文、数学、英语和奥数上,而奥数是最令学生“头疼”的一道坎。一些地方的重点初中用奥数成绩作为招生标准的一项,部分学生甚至为此同时上两三个补习班,这种单是为了升学而学习的现象较为普遍。

  2. 小明钓鱼回来,小玲问他钓了几条鱼,小明答:“6条没头,9条没尾,8条只有半个身躯。”你知道小明到底钓了几条鱼?

  除了“传统”意义上的课程补习,一些地方还出现了新的补课内容,比如越来越多的中学生参加了体育集训班,为来年的中考体育测试备战。在杭州,根据相关规定,中考体育考试有三次机会,学生可以在跳远、跳绳等项目中自主选择,按最高分录取。与文化课相比,从体育上提高成绩似乎成了一条升学捷径。

  个案2

  杭州市教育局相关负责人对记者说:“我们的初衷是为了让学生提高身体素质,减轻应试压力,结果事与愿违。体育成了应试教育的一部分,最后成了学生的新负担。”

  有些作业逼着家长代劳

  学生“减负”不能流于空谈

  语录:我一直想不明白,这种作业对孩子而言一点意义都没有,美其名曰家庭作业,其实就是家长作业。全社会喊了这么多年的减负,孩子的作业没减反增,还把很多转嫁到家长身上了。

  暑期本是孩子放松娱乐、丰富课外知识的时间,而长期以来的升学压力让暑期偏离了本身含义。一个辛苦学期的结束却意味着另一段辛苦学习的开始,不少孩子身心俱疲。

  四年级作业量陡增

  令人费解的是,“减负”年年提,“增负”年年有。许多地方明令禁止中小学组织学生集体补课,但实际情况大相径庭,特别是那些面临“小升初”和“中考”的学生。

  白女士的女儿小洋今年9月份升入小学四年级,小洋在天河区一所市一级小学就读,学习成绩在班里一直名列前茅,白女士从来不用担心女儿的成绩,但一提起女儿的家庭作业,她有太多的苦水要倒。

  究其原因,大概有家长对孩子“金榜题名、仕途高升”的愿望,有孩子们对竞争社会“适者生存”的无奈,最根本的还是“唯考分论”的因素。采访中一位老师直言不讳:“现行以考试衡量学生的制度不改变,‘减负’就是一句空谈。”

  “女儿现在上四年级了,各科作业量陡增,压力突然增大。不过女儿算是比较自觉的孩子,也没有太多的抱怨,只是我很心疼她,每晚要九、十点钟才能把作业写完,我真的觉得小学生的作业不应该布置那么多,他们更需要的是玩耍和休息。”白女士说。

  应试教育催生了“唯考分论”,在这种考试制度下,一些家长对于孩子自身的全面发展很难兼顾。一位初三学生的家长傅先生说:“孩子本可在擅长的领域有所发展,但分数至上的评价标准在主导着他们。更让人担心的是,孩子们逐渐习惯了这种紧张的、不间断的学习生活。”

  为应付作业买了彩打机

  近日实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,将通过“改革考试评价制度和学校考核办法”等方式为学生“减负”。对于升学压力导致学生课业负担加重的原因,教育规划纲要提出改革措施:各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

  不过这些对于白女士来说都不算什么,“毕竟孩子会主动去完成作业,不用让父母操心,最可怕的是学校经常布置一些无意义且劳心劳力的作业,而这些作业完全超出了孩子的能力范围,一定要逼着家长代劳。”白女士说,学校为了应景,比如逢节假日或领导过来视察等日子,学校都会布置学生做一些形式主义特浓的作业,比如制作“迎亚运树新风”“争做文明好少年”“喜迎中秋节”等标语的作业。

  对此,熊丙奇教授指出,要切实减轻应试教育造成的学生负担,不但要从体制上扭转目前“唯分数论”的应试教育局面,还要推行对学生的综合、动态的多元评价体系。素质教育不是一句空话,“减负”不能仅仅是一个“愿景”。

  “这些作业要求孩子们在电脑上设计,还要用彩色打印机打印出来交给老师。”白女士说,在电脑上排版比较复杂,孩子根本不会做,但学校平均每两周都有一次这样的作业,“为了不用老跑到外面打印店去打印,我自己花了一千多元买了台彩色打印机。”

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  教孩子背背《弟子规》

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  “我一直想不明白,这种作业对孩子而言一点意义都没有,美其名曰家庭作业,其实就是家长作业。全社会喊了这么多年的减负,孩子的作业没减反增,还把很多转嫁到家长身上了。另外,这些无意义的作业对于那些家长不会操作电脑的、家里没电脑的孩子其实是一种伤害。”白女士气愤地说。

  白女士之前也想过不帮孩子做这些作业,她认为既没意义又浪费家长的时间,但女儿说如果不按时交的话,会被留堂,“为了不让孩子留堂,我也只好帮孩子应付着做了。有时太烦时,就直接下载个彩图,整几个字,交上去。我多希望学校能踏踏实实地教孩子们背一背《弟子规》和《论语》,这些有意义多了。”

  考考你

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